不忘初心 砥砺前行

——国防教育与中医药社会活动家周玉春

周玉春，字，玉鑫。生于 1963 年 12 月 8 日；出生于中医世家。

毕业于天津市南开大学法律系；

曾工作于人民日报海外版；

曾任健康中国万里行组委会副主席。

由于他的丰富阅历，目前担任诸多社会职务：

普仁联盟(北京)国防法制教育服务中心主任；

普仁联盟(北京)退役军人培训创业服务中心主任；

普仁联盟(北京)绿色农业科技服务中心主任；

普仁联盟(北京)国际会议服务中心主任；

普仁联盟(北京)国际合作司司长；

普仁联盟(北京)国际少年军校服务中心主任；

普仁联盟(北京)国际志愿者服务中心主任；

普仁联盟(北京)国际佛道医服务中心主任；

现任中国专业人才库管理中心副主任；

全国医疗卫生保健考评专家委员会主任；

北京华夏军地企业管理中心执行主任；

中国为人民服务研究院副院长；

全国退役军人培训创业指导中心主任；

中国专业人才库管理中心法治人才培训中心主任；

中国专业人才库管理中心军人职业技能培训中心主任。

周玉春热心国防教育和中医药事业与活动，这些践行活动将他打造成一位国防教育、军创与中医药的社会活动家。

一、联手合作伙伴 共同推进国防教育的机制创新

周玉春立足普仁联盟（北京）国防法制教育服务中心主任的职责与视野， 于 2021 年推动编撰新时代国防教育基地辅助教材——《海洋国土安全读本》并担任名誉主编。

周玉春以国防法制视野，借助该《读本》作为全国各地国防教育基地、青少年军校的辅助教材，通过分期分批组织学员小论文有奖大赛，提升广大学员的国防教育意识和海洋意识，在此基础上，借助这些国防教育基地、青少年军校以及红色教育基地的积极性与社会资源，合作推动国防教育的机制创新：

机制创新之一：创建国防教育微宣站，就是对宣传红色教育的军地志愿者授

予微宣站称号与牌匾，以互扶合作模式纳入当地的国防教育基地，这一模式将激活一批休眠、空转、低效率乃至处境艰难的红色教育志愿者个体。从而也使国防教育基地拓展社会影响力。

机制创新之二：创建中小学校国防教育辅导员机制，就是借鉴目前中小学校的科技辅导员机制，只是不占用学校编制，而是走招投标机制，中标后走政府出资购买服务的机制模式。对于一些已有社会影响力的红色教育大众人物就可以积极尝试。

机制创新之三：研究制定国防教育基地的评价标准，这是借鉴我国旅游景点及社会团体的 5A 评价等级的模式，其核心内涵包括硬指标、软指标、军民融合度、创新度等。这一评价标准将为第三方评价国防教育基地提供公开、公正、透明的科学评价标准。为国防教育的标准体系提供支撑。

周玉春将联手团中央红色教育办、中国光华科技基金、华英基金等合作伙伴，共同推进国防教育的机制创新，这既是 2021 年度的工作重点，也后今后十年的工作目标。

二、筹划创建人才库《智库》 为国家战略的实施提供建言资政

周玉春立足中国专业人才库管理中心副主任的职责与视野，借助担任北京华夏军地企业管理中心执行主任期间创办《智库》的实践与经验，筹划创建中国专业人才库《智库》，为国家的国家战略重点导向提供建言资政。该《智库》由中国专业人才库管理中心主办，以内部资料、领导参阅模式呈递给国家有关部门。

周玉春计划在 2021-2022 年重点落实以下《智库》选题：

1. 《统一台湾之后如何治理台湾社会》

台独势力经过几十年的经营，目前有 50%的人不认为自己是中国人。因此， 统一台湾之后，如何短、平、快地培育台湾主要社会群体的大陆归属感是治理台湾社会、稳定台湾社会的重要举措。尤其是如何安置 18.5 万台军以及一大批退伍军人及其子女更是难题。

从周玉春组织的调研的可能取向之一是：有抗日军史并随蒋入台的部队， 其子女生活困难的给予资助，最重要的是这种资助是充分利用统一台湾之后的废弃或闲置的军产。其它的取向正在调研之中。

2. 《如何应对西方社会诬蔑新疆人权的可持续举措》

周玉春组织的调研显示：遵循国家领导人对新疆反恐须建立维汉混居的新社区、须安置维族就业岗位以及发展新疆旅游、修复新疆风沙地生态环境，稳固扶贫成果多个政策导向，周玉春正策划遵循政策导向、借助市场动力与效益、

利用既有的政策资助，设计可推广、可持续、可供采访参观的旅游、就业、创业的新社区。

3. 《顺应我国边防从现役到警察制的改革 如何建设可持续发展的特色边防

小镇》

周玉春组织的调研显示：我国有十四个边疆邻国，从 2019 年 1 月 1 日起， 实施从现役到警察制的改革，以腾出军力、财力、精力应对复杂的台湾问题， 因此如何建设可持续发展的特色边防小镇就提上日程。

周玉春的调研显示：开发利用边防小镇的具有地理标志内涵的物产，发展边境贸易和边境旅游，强化预备役机制在建设边防小镇的军地双向功能，充分利用 5G 技术推广医疗、教育的远程对口帮扶都是可试行可复制的重要举措。

周玉春计划在十年内，将人才库打造成直接为国家战略出谋划策的智库， 让人才库发挥出巨大的社会效益。

三、推动军地双向职业技能迈向多元化、规模化

周玉春立足中国专业人才库管理中心军人职业技能培训中心主任的职责与视野，积极推动军人职业技能培训朝着军地双向职业技能的培训方向推进，争取在 2021 年-2022 年有首批试点示范基地产生。

首先是根据军人职业技能的诉求来设计培训模式，就是需要什么样的军人职业，需要多少军人职业的岗位数量来设计培训的模式。

周玉春计划推动以下首批试点示范基地：

一是利用退役装备并借助国防教育基地来开展的军人职业技能培训，这是在 2021 年 3 月 21 日-22 日华夏军地国防法制教育培训基地启动大会的研讨中由沈阳辽牙军团朱宏宇提出的建议：利用退役的坦克装备，再配置履带与轮式拖拉机，开展军地双向驾驶员的培训。

二是利用专用场所专业人才，开展海军退役快艇和旅游游艇的军地双向船艇驾驶与维修的军人职业培训，这是天津·海洋研究分会在调研中蕴酿的建议： 上海有一家承担湄公河公安巡逻艇（湄公河四国联合执法的船艇）的战士培训与维修基地。该基地（公司）还有一个和杭州湾大海连通的 1000 米×100 米的船艇试航水域（原先由上海市政府投资一个亿的游艇俱乐部水域）以及可供气垫船上岸的类似登陆码头。这家公司也是为我国应急部、交通部进口国外高性能船艇以及易损件、零配件的唯一一家进口代理公司。

因此，该军地双向高性能船艇驾驶员培训及维修培训，能节约大量培训资金和时间。

三是利用地方杂志社或地方人文学院的社会资源，培训部队新闻通讯员与编辑人员和地方编、采、通编辑人员与通讯员的军地双向媒体人才。这是科普作家毛福平在国防教育研讨会提出的。

四是利用地方的各类大赛，根据军人职业技能的需求，插入进大赛（运动会、技能竞赛），获得冠军、亚军和季军的，可以直接进入现役。这是周玉春与张艳山（团中央红色教育办）、彭凡濒（国防教育志愿者）在国防教育研讨会上共同提出的。

周玉春计划与诸位有识之士共同制定首批军地双向试点示范基地的计划并申报，争取到退役装备的使用许可以及培训启动给予相应的资质承诺后，采取招投标模式来启动。

周玉春计划用十年时间，将军地双向职业技能迈向多元化、规模化以及动态化与部队需求无缝衔接，祝福他在教育行业取得成功。